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岭南盆景艺术“功”的理解

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发表于 2013-5-22 14:52 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 叶以健 于 2016-3-22 12:31 编辑

                        岭南盆景艺术“功”的理解
                                                                                           江门   新会   叶以健

       岭南盆景艺术造型讲究“功”。什么叫“功”?说来抽象,不好理解。岭南盆景艺术所说的“功”就是功力、功底,蕴藏着丰富的艺术精华。没有功力的盆景失去韵味,平淡,不耐看,是不合格的,笔者理解如下,试述之。
       一,“功”是练出来的,有目的地反复作业,从练习至质的提升,最终得到精品。精髓是提练筛选积累得来,不能急功近利,一步登天,岭南盆景艺术就是这样“练”出精品来。特别是岭南风格的山松盆景,制作过程时间更长,技巧讲究(或许说练功的方法)。不然,就无法体现出其功力所在,与树种有关,不再赘述。见图照1、2,有功无功对比图照。

   1,DSCN1511_副本.jpg     2,松_副本.jpg                                                                                                                                    
                                    
                                        图照1《悬功》山松 叶以健制作                                                                                                图照2 山松
                                        经反复截干蓄枝,修练而成,局部树中有                                                                         点评:只是构图,没经截干蓄枝,受地心
                                    树(见图照3的局部放大图照),体现出功力                                                                               吸力而形成抛物线的孤形下垂,没“功”(内功),
                                    所在,这叫有“功”。它是悬崖式,故命题为                                                                       没“力”(力度),无艺术内涵,乏味。给人印象
                                   《悬功》,显示“功”的含义。                                                                                                      是一棵下垂的树。平庸,见惯,无特色,亦无特
                                                                                                                                                                                  点。无法联相出意境神韵来,拙作。(注:此图照
                                                                                                                                                                                  摘自《中国岭南盆景》吴培德主编,1997年,12月。106页)

    3,DSCN1495_副本.jpg                                               4,松.jpg                                        
                                            图照3《悬功》的局部放大图照                                                                                       图照4     是图照2的局部放大图
                                 点评:枝托经多年反复蓄枝后,能独立成树,枝条短蓄健壮,                                                             点评:“野”,没功。急于求成。
                            走向曲折回旋跌宕,局部构图与整体树相匹配,合理。蕴藏着丰
                            富的内功和力度,神韵在此产生,意境因人而异。

     二,“功”,有别于“工”,两者概念截然不同。“功”指内;“工”指外。制作盆景,构图布局;配盆选用;栽种重心;方位调校;树干枝托走向;各部位大小比例以及栽培、管理、保养、防虫、防冻、施肥等,属于制作工艺和植保工作范围,工作得好与坏,显而易见。只要不怕苦,不怕累,虚心好学,人人都能做到。工作的收获,能体现出勤劳的外在树相状态表现,这就是“工” (或说勤工)。
“功”指内。是内功,也是功力。除了包涵艺术修养外,看你的功夫,功底,功行以及耐性,中心意义就是“练”出来的精华(或精品)。比如一棵山松树桩,获取回来是“野味”十足而粗犷的树相(见图照5原始树相),如何把它“练”成曲折跌宕起伏,枝托短蓄健壮,而又能局部独立组成树上树(树中有树),能与整体协调匹配的,树干根盘雄伟支撑整个树冠的呢?需要经过漫长的时间,反复截干蓄枝而成。这就是岭南盆景艺术经常说的套话——有没有“功”,应理解为内在的功力。见图照5、6、7及它的原始、局部放大图照。
5,DSCN1049_副本_副本_副本_副本.jpg 6,底托6_副本_副本_副本.jpg 7,DSCN1479_副本_副本_副本.jpg

              图照5 《曲高》山松  叶以健制作                                  图照6   原始树相                                                                  图照7   局部放大图照

       三,截干蓄枝是岭南盆景艺术造型突出的制作手法,其实,就是内功的体现。反复截干,不“鼠尾”(注:象老鼠的尾巴,突然变小,与躯干不成比例);树干底部根头开阔雄壮根系牢,才能斗风抗雨,有目的有计划地反复剪枝才能达到蓄枝,要求达到短蓄效果(当然要按比例及方向要求剪枝),如此反复,枝托才能得到养份积蓄,皮层及木质就会慢慢地随着时间而增生;“肥仔枝”、“鸡腿托”就会不知不觉地形成,这种造型手法,就是内功煅练出来的,能感觉到看得见的表现力,其法宝是截干蓄枝法。
岭南气候温和,雨水充沛,能造就这种造型手法的成功运用,得天时地利优势。作为岭南盆景艺术发源地的广东,就是在这种有利环境为基础而有所作为。当然,岭南山松盆景能做到这一点难度较大,但也不是不可能,只要掌握它的某些生态特征,耐心练功,笔者认为完全可以达到截干蓄枝的要求。见图照3及图照7的局部放大图照。
四,“功”的效率,岭南盆景艺术的功力表现,很多爱好者认为制作时间太长,如若方法不对时间更长,常有走回头路,初学者认为高不可盼,缺乏耐性(其实也是练就耐性的一种方法)。所以,近来有些制作者想出了很多提高其成材效率的方法,如手术矫形、造涧、造漏、造舍利、植芽补托、药物控制枝叶徒长等,都是提高功效的一种手段,但只是提高,不能代替。比如植芽补托,只是代替了迫芽的时间,真正做到蓄枝,合符树相枝干的大小比例,还有一段漫长的时间。“功”,还是要练的。                                          

                                                                                                                                                                                     2013-5-21修改
发表于 2013-5-22 15:35 | 显示全部楼层
诲人不倦,学习了!
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发表于 2013-5-22 15:39 | 显示全部楼层
认真学习
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发表于 2013-5-22 15:46 | 显示全部楼层
学习了!
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发表于 2013-5-22 16:02 | 显示全部楼层
又一篇好的教材
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发表于 2013-5-22 16:07 | 显示全部楼层
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发表于 2013-5-22 16:16 | 显示全部楼层
学习了.
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发表于 2013-5-22 16:23 | 显示全部楼层
认真学习!
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发表于 2013-5-22 16:44 | 显示全部楼层
好教材,篇篇读。受益良多。
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发表于 2013-5-22 17:08 | 显示全部楼层
好教材
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发表于 2013-5-22 17:16 | 显示全部楼层
学而时习之。不亦乐乎!老师辛苦。。
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发表于 2013-5-22 17:23 | 显示全部楼层
这个要好好学习
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发表于 2013-5-22 17:35 | 显示全部楼层
学习了
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发表于 2013-5-22 18:01 | 显示全部楼层
好好学习,天天提高。感谢叶老师的无私付出!
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发表于 2013-5-22 18:15 | 显示全部楼层
学习了
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发表于 2013-5-22 18:28 | 显示全部楼层
学习了
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发表于 2013-5-22 18:32 | 显示全部楼层
学习了
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发表于 2013-5-22 18:48 | 显示全部楼层
学习
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发表于 2013-5-22 20:06 | 显示全部楼层
学习
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发表于 2013-5-22 22:03 | 显示全部楼层
学习了,谢谢分享
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发表于 2013-5-22 22:09 | 显示全部楼层
这些经验总结,很值得细读和品味。做岭南盆景真是要工、功两不误才行。感谢叶老师。

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发表于 2013-5-22 22:19 | 显示全部楼层
学习:不能急功近利,一步登天。“
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发表于 2013-5-22 22:36 | 显示全部楼层
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发表于 2013-5-22 23:25 | 显示全部楼层
谢谢叶老师.慢慢体会.慢慢学.
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发表于 2013-5-23 09:51 | 显示全部楼层
谢谢详解!学习了!
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