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“半壁江山”创作理念浅析

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发表于 2014-10-25 13:53 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 叶以健 于 2016-3-22 13:56 编辑

                                                            “ 半 壁 江 山 ”  创 作 理 念 浅 析                                                                                                                                                                                                 江门    新会   叶以健

       第十届省、港、澳、 台(东莞)盆景艺术博览会,2014年9月21日在东莞市举办,盛况空前。来自珠三角及海外地区的盆景精品云集,作品种类繁多,艺术造型新颖,以岭南风格为主,亦有各地区的不同派别造型风格。相互切磋,相互交流技艺,共同提高,收获良多。
        “盆景” 是一门艺术,不能把它理解成 “盆栽” 那么简单。当然,有些国家、地区的称呼不同,亦有它的高科技含量,但是,它的艺术修养在乎于 “景” 的含量,“景” 是意境神韵所在的地方。在这小小 “景” 的天地里,创造出有生命力的人与自然的景观,艺术才能大有可为。现就此次展品中一盆水旱盆景 “半壁江山” 的创作理念浅析:见图照1。
                                           01本题图照片_副本1.jpg
                                                               图照1  型格:水旱盆景  命题:《半壁江山》 规格:130X100   作者:何兆良  梁荣新

       水旱盆景现状
       近年来水旱盆景创作造型盛行,作品类型繁多,有山石盆景、砚石式组合盆景等。但无论怎样造型,都是人与自然为缩影的构图理念特色,造型构图一般化,雷同多,离不开山、石、植物、动物等胚材主体,塑造自然环境气息,纯属感观上的论理要求,只要现实、形似、直观、华丽,被视为佳作。它有一定群众性,不可非议,是肯定的。

      创新在于理性
      水旱盆景,要从理性的要求,深层次理解,才能跳出以物论物、以造型论造型、以型式论型式的传统创作观念。这里说的理性,就是理解作品所表达的意向,精神境界,韵味所在,简说就是意境神韵。只要自已理解了,下一步就如何在构图上别出心裁,让别人都能理解。
     《半壁江山》是利用破碎的大缸,从形态上比拟塑造出自然环境中的破烂不全地貌,在艰难困苦的半壁江山中,还是有人间烟火,与之共存,共荣。一遍夺目新颖的造型感观中,刻意在盆面右下方,设置三个儿童玩耍着一个 “小” 水缸,显示作者用这个 “小而变大” 的水缸作诱导,从理性上(意境神韵),回忆起宋代(公元1015年),司马光砸缸救小孩的故事。小孩得救了,缸当然成了废物,作者抓住这感悟到的灵感创作,刻意地表达出深邃的意境神韵,有别于常规的水旱盆景创作理念,见图照2、3。

37.jpg 38.jpg       
                                                                       图照2   盆面右下方三小孩在戏耍大缸                                                  图照3 (局部放大图)

         情与景的理解
        “情” 的理解比较抽象;“景” 的理解较为现实。盆景,直观理解就是盆上的景,有景物才有创作构图空间,无论怎样构图(如水旱、山石、砚台、自然杂木式等),都是维物的,观者视觉心理有景有物。但是,这景物说明什么呢,它的意义在那里,观者的心理反应怎样?是在人们脑里回想的情理之中。
        “情”,是开阔的,多种演绎,多种理解。在盆景艺术造型上是深沉的,藏而不露。“景” 的悬念就是 “情” 的创造者,回味无穷的感受,艺术魅力就在于此。

        情景相融
        题材中的大缸与小缸;破缸与完整缸;破缸的构图造型与三小孩在玩弄缸的布局。是情景交融的整体结合。以 “景” 触感于情,又以 “情” 流露于景,情藏景露,融会贯通,融为一体。稍有历史文化,便得知作者所表达的意蕴。意境神韵看似深邃,经制作者巧妙的构思造型,创作理念不是表露得很好吗。
                       
                                            2014-10-25








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荷香园主 + 10 + 10 + 10 很给力!

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发表于 2014-10-25 14:34 | 显示全部楼层
好作品!
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发表于 2014-10-25 14:55 | 显示全部楼层
非常好的创意
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发表于 2014-10-25 15:29 | 显示全部楼层
好作品!好文章!
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发表于 2014-10-25 15:31 | 显示全部楼层
谢谢叶老师图文并茂的讲解!学习了!
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发表于 2014-10-25 15:54 | 显示全部楼层
好有创意的作品
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发表于 2014-10-25 16:03 | 显示全部楼层
好有创意
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发表于 2014-10-25 16:05 | 显示全部楼层
学习了,谢谢分享
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发表于 2014-10-25 17:25 | 显示全部楼层
好作品,理解能力超人,学习了
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发表于 2014-10-25 17:30 | 显示全部楼层
学习了
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发表于 2014-10-25 18:17 | 显示全部楼层
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发表于 2014-10-25 18:28 | 显示全部楼层
创意来自内心的情趣.
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发表于 2014-10-25 18:28 | 显示全部楼层
好,水旱盆景,耐人寻味,观赏性一流!
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发表于 2014-10-25 18:43 | 显示全部楼层
有创意
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发表于 2014-10-25 18:48 | 显示全部楼层
好作品,学习了,谢谢分享。
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发表于 2014-10-25 18:56 | 显示全部楼层
谢谢叶老师的讲解!学习了!
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 楼主| 发表于 2014-10-25 19:00 | 显示全部楼层


谢谢!时代不同了,现在的盆景,“艺术” 为时尚,我在学习中。
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发表于 2014-10-25 19:04 | 显示全部楼层
剖析得很好,学习了。
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发表于 2014-10-25 19:17 | 显示全部楼层
喜欢时尚的
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发表于 2014-10-25 19:34 | 显示全部楼层
叶老师观察讲解细致入微。。辛苦了。。
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发表于 2014-10-25 19:41 | 显示全部楼层
有创意
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发表于 2014-10-25 19:46 | 显示全部楼层
追无止境
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发表于 2014-10-25 19:59 | 显示全部楼层
叶老师,多有得罪!
图片特写的公仔应是鹤发童颜的文人,而不是儿童!
当然,80年前的儿童今天已白发苍苍。
好酒的文人,后面是拉二胡的吧?
不吐不快。
我也愿意承担其后果:包括封号或禁言。
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发表于 2014-10-25 21:06 | 显示全部楼层
好作品,学习了,谢谢分享。
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发表于 2014-10-25 21:17 | 显示全部楼层
好创意.好作品.剖析得好.
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