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岁月的桩,从段版、半山版的设计、分析中你学到了多少?

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发表于 2010-7-3 20:13 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 曾宪烨 于 2010-8-17 22:39 编辑

深度探讨下:
“岁月”的桩,半山老人的分析、段版 的设计合你的心意吗?
大家认真动下脑,想一想,分析下其中的“得、失”,说不定会从中领悟到很多玩盆景的乐趣。






半山版主的分析:

从严格意义上讲:
1、育桩定托不是很理想,托位过于均衡;
2、缺少前后托位(增加可适当弥补当前不足);
3、托位枝走方向需考虑,角度过于单一,少变化,截桩留托过长,后期培育第二托角度很关键;
4、结顶少变化,过于单调统一;
以上仅为个人意见,不一定正确,供大家 讨论;
但看你这桩,也留给我很多思考,也给了我需通过实践来锻炼体验后才能达到的作用,省掉了很多自己摸索的漫漫长路和经验,对新手有一定的参考作用。
育桩定托、构思很重要,参考和学习、提高对桩材的思考和判断,为后期奠定基础。


段版的设计: 下载 (31.05 KB)


岁月0.jpg
岁月1.jpg
岁月--半山jpg.jpg
岁月-段敏.jpg
发表于 2010-7-3 20:19 | 显示全部楼层
头位学习!
发表于 2010-7-3 20:26 | 显示全部楼层
等待学习
发表于 2010-7-3 20:42 | 显示全部楼层
进来学习。。。
发表于 2010-7-3 21:24 | 显示全部楼层
发表于 2010-7-3 21:42 | 显示全部楼层
发表于 2010-7-3 21:59 | 显示全部楼层
感谢曾老师把这桔桩发上探讨版要我们新手有个探讨学习的机会,谢谢
发表于 2010-7-3 22:23 | 显示全部楼层
等待学习
戴岸伸 发表于 2010-7-3 20:26



    想学习!!
发表于 2010-7-3 22:30 | 显示全部楼层
学习、学习,再学习。
发表于 2010-7-3 22:59 | 显示全部楼层
发表于 2010-7-3 23:19 | 显示全部楼层
回复 1# 曾宪烨


    这桩我觉得定托是可以的,因为是不是对称和平衡是要看出枝的位置,没前后托的话,就从第二刀带前后走,刚直树身的顶过度的变化我觉不好,不自然,我还是和树主的思路一样,


1007031214e4444bcfd4b1b359[1].jpg
发表于 2010-7-3 23:53 | 显示全部楼层
发表于 2010-7-4 00:41 | 显示全部楼层
发表于 2010-7-4 01:07 | 显示全部楼层
半山分析客观,正是我们曾走过的弯路。我人感觉这桩有二个方案解决,保左右一托就降顶,但我比较喜欢截左右第一托,桩显得大器
2.jpg
发表于 2010-7-4 02:30 | 显示全部楼层
岁月.jpg
发表于 2010-7-4 08:34 | 显示全部楼层
本帖最后由 布衣老者 于 2010-7-4 08:40 编辑

3.jpg
发表于 2010-7-4 10:06 | 显示全部楼层
谢谢老师教导 学生 1007030953642e8fcc2b578fbf.jpg 分析如下
发表于 2010-7-4 10:13 | 显示全部楼层
高耸飘逸型双杆桩,出枝不宜过低。
1007031214e4444bcfd4b1b359.jpg
发表于 2010-7-4 15:47 | 显示全部楼层
本帖最后由 asuna 于 2010-7-4 15:50 编辑

回复 1# 曾宪烨
此桩应不要大杀了.以高直杆大树形为基调.杀左右下枝杆(因压头枝)配以前后分枝就可.-孔之见

    100703165156b8bdda9ccb5b68.jpg
发表于 2010-7-4 19:52 | 显示全部楼层
..............
b.jpg
发表于 2010-7-4 22:02 | 显示全部楼层
路过,看到各位老师的分析都有一定的道理,不过我还是同意您的观点。
发表于 2010-7-4 23:53 | 显示全部楼层
本帖最后由 好桩之徒 于 2010-7-4 23:54 编辑

从图片看原桩主副干顶都向后走.结顶会过于密集及有闭塞感.比较倾向良哥构思,不赞成大改!但下面两枝全截就大可不必,可改走成前后点.至于半山版主的意见也有一定道理.但所提4点可经后天手段加以改造!这要视乎树主道行及是否在地培养!

其实本桩是对[因树造型]的一个好例子!所谓[因树造型],除了指树型外,树种也是主要考量之一!

近来较忙,画图我就欠奉了.
发表于 2010-7-5 13:05 | 显示全部楼层
本帖最后由 半山老人 于 2010-7-5 18:38 编辑

我偷偷的来学习。。。。

顺便也参与一下。
P1010131.JPG
发表于 2010-7-5 14:17 | 显示全部楼层
学习。。。。
发表于 2010-7-5 14:40 | 显示全部楼层
学习
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